Esta formación complementaria aborda la cuestión del acompañamiento del niño en su individuación, hasta la adolescencia, de forma que esta tiende a desarrollarse en un equilibrio armonioso entre la maduración psicoafectiva y los aprendizajes cognitivos.
Se ocupa de:
Pone el acento en las posibilidades de un “vivir juntos”, más que en la competición.
Próximamente se pondrá en marcha una formación en HAPTONOMÍA APLICADA A LA ENSEÑANZA orientada a los docentes: maestros, profesores de instituto y universidad, profesionales relacionados con el mundo de la enseñanza, etc. más información en OTRAS FORMACIONES.
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